出身在香港，拥有香港身份，却住在深圳。这群数量庞大、身份特殊的孩子，每天要往返于两地。疫情之后，原本有序的生活被打乱，受制于政策、资源和经济能力，是坚持香港教育，还是回流内地学校，不同的家庭在时代洪流下，或主动或被动地要做出抉择。

——兔妈说

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2018年，有一部电影入选多伦多国际电影节Discovery单元，并作为该单元开幕影片进行了全球首映，同时拿下了当年平遥国际电影展的最佳影片和最佳女主角奖，它叫做《过春天》。

16岁的佩佩是一名“单非子女”，爸爸是香港人，妈妈是深圳人。父母离婚后，佩佩跟着妈妈在深圳生活，但依旧在香港上学，每天从口岸往返深港。

过了关口，就要讲粤语，写繁体，与身后的世界迅速分隔开来。

《过春天》是电影里的故事，也是现实中的故事。

在深圳，有这样一群孩子，他们出生在香港，拥有香港居民身份，每天清晨背着书包、穿着制服，胸前挂着装有回港证和回乡证的透明文件袋，从深圳的各个角落涌向通关口岸，排队等着过关，去对岸的香港上学，放学后，再由香港返回深圳的家。

深圳边检总站曾统计过，2017年春季，每天往返深港的跨境学童已超过3万人。

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跨境学童的历史，大约要从2001年的庄丰源案讲起。

1978年，庄丰源的祖父从内地来到香港定居，但庄丰源父母一家依旧生活在广东省，均未获得香港居留权。1997年，庄丰源父母去往香港探亲，期间庄丰源出生，两个月后，庄丰源父母返回内地，庄丰源则留下与祖父母在香港生活。

1999年4月，入境事务处发信称庄丰源没有居港权，将被遣返。祖父不满跨境学童深圳，遂上诉香港高等法院。2001年7月，香港终审法院判决，庄丰源是香港永久性居民，会有香港身份证。

此案明确了“双非”父母（父母双方均非香港居民）在香港生下的孩子可享有香港永久居民身份，内地夫妇赴港生子的序幕就此拉开。此后十几年间，有超过20万的“双非”婴儿在香港出生。

2010年，香港有88,323名新生婴儿，其中“双非”婴儿32,653名，占全港新生婴儿总数的37%；2011年，“双非”婴儿超过3.5万名，将香港整体出生人数推至95,418名，创下45年以来的新高。

这一现象，随着2013年香港政府全面实施“零双非”政策（即所有香港公立医院和私家医院均不会接受非本地孕妇的分娩预约）落下帷幕。

如今，这些被时代打下特殊烙印的孩子，每天辗转两地求学，电影中的画面只是他们的日常。

为了让孩子们更便捷地跨境，2016年，深圳边检在每个口岸都设置了跨境学童专用通道，系统验放过程也不断简化，每个孩子过关的时间缩减至10秒以内。

但跨境依旧让许多孩子疲于奔波。

住在口岸附近小区的孩子稍微幸运一点，他们每天6点半起床，吃过早饭后可以步行去往口岸，大约7点到达。然后排队过关，搭乘港铁，8点左右能赶到学校。

住得远一些的孩子，5点刚过就要被父母叫醒，用极短的时间收拾好，便开始长途跋涉。有的甚至要转两趟车，坐十几个站的公交车，才能到达口岸。

有一些家庭会选择由校车服务公司接送孩子，从深圳的家送去口岸，跨境后由口岸送去学校，放学再接回来。每个月服务费2000元左右。但因为孩子们住址不同，学校不同，他们往往要花2-3小时在上下学的路上。

还有一些年龄较小的孩子，家长不放心，每天和孩子一起跨境。孩子上课时，这些家长有些选择在学校做义工，有些在学校附近逛街打发时间，一直等到孩子放学，再一起由香港返回深圳。

“我们这些家长都是为孩子活的。”这是很多跨境学童父母的心声。

02

为什么非香港不可？

在一些论坛里，港宝家长经常会讨论两地的教学差别，其中香港小学开设的常识课最让家长们感慨。

常识课每周会设置3-4节，通常在户外教学，如学习交通规则、去消防局学习逃生、去公园辨识各种指引牌等。对于这类外出的课程，学校会安排义工家长带队，保证每5名孩子至少有一位家长看护，很让父母们放心。

据一位曾经作为义工家长参加过常识课的妈妈讲述，为了让孩子们懂得爱护牙齿，学校安排小朋友们去到一家牙科诊所“实地考察”——由专业的护士讲解牙齿相关知识，一起观看动画片，了解各种牙科模具，还能变成“患者”和“医生”进行角色扮演。

在香港上学的孩子，从小便接触到了英文教学。一位妈妈曾分享道，她的两个儿子，在家里讲悄悄话时，会用流利的英文交流，大儿子也不过是小学3年级的学生。这位妈妈的言语中，无不透露着骄傲。

高考的压力也是许多家长考虑的因素。

在全国31省市的高考难度对比中，广东省排倒数第二；而对岸的香港，每年大约有8万人参加香港高考，而全港的升学指标有1万多个，升学率达到1比7，比内地统招渠道升学率高出5-6倍。

内地学生想考入香港名校，至少要在市里排名1000名以内，而从小在香港就读的孩子，通过考试进入香港名校的可能性显然比内地考生高出许多。

除了香港的学校，港籍学子可以通过“华侨生联考”“免试招生计划”等优惠政策进入211，985等名校。

至于申请国外院校，香港的教育背景也会使他们更具竞争力。

相比之下，深圳的教育资源和教育环境却远远赶不上城市发展的速度。

据《2020年深圳统计年鉴》数据统计，1979年，深圳小学226所，2019年，小学340所，增长1.5倍；1979年，深圳常住人口31.41万，2019年，常住人口1343.88万，40年间疯狂增长了42倍。

在庞大的人口数据的背后，是几百万亟待入学的孩子。

然而，深圳却连年学位紧缺。2019年，深圳9区发布了学位预警，义务教育学位缺口超7万。

2020年5月，宝安区78所小学计划招生22,950人，结果网上报名人数达到40,197人，这意味着有近一半的学生无法进入公立学校。

而国际学校，港人子弟学校高昂的学费又将大批家庭拦截在外。跨境求学，似乎变成了自然而然的选择。

03

2019年末的一场突如其来的疫情打乱了跨境学童的日常。原本人潮拥挤的通关口岸也变得冷冷清清，许多跨境学童也在家里上起了网课。

因为担心孩子上课不专心，很多父母变身专业陪读，全天候看着孩子上课。

“即使天天看着，我稍微走开一下，孩子就玩游戏去了。”一位妈妈在微信群里吐槽孩子。

原本以为停课半年已是最多，谁料想香港疫情反反复复，许多家长对上网课的效果不满意，又开始考虑让孩子回到深圳读书。

本来就紧缺的深圳学校学位此时更加一位难求。

橘子妈妈在2020年秋季开学的三个月前，就带着孩子四处面试，可仍然处处面壁。因为孩子从小在英文教学的环境下成长，中文读写能力欠佳，已经被好几所学校拒绝。最后，好不容易在开学前收到一所国际学校的录取书，一年学费15万，但总算孩子能在深圳顺利上学了。

眼看今年还是“开关无望”，乐乐的妈妈赶紧为孩子申请深圳的学位，谁知已经错过公立学校的申请时间，只得手忙脚乱打听民办学校。听闻孩子同学去了港人子弟学校上学，乐乐妈妈也跟着报了名。原来买在福田口岸的房子，是为了跨境方便，现在孩子每天转乘两条地铁去上学，和跨境时间差不多少。

“从幼稚园到小学3年级，已在香港上了6年学，香港的教育在综合素质和英文方面还是有一定优势，不想轻易放弃。”乐乐妈妈表示跨境学童深圳，最后选择了港人子弟学校，还是考虑到能和香港接轨，等疫情稳定后，还是想让孩子继续跨境求学。

而更多普通家庭的孩子，公立学校进不去，国际学校上不起，疫情之下，他们仍旧坚守香港教育，期待通关复课的那一天。

此前每天匆匆忙忙跨越深圳河，穿梭两地求学的日子，现在变成了回忆，细想之下竟让人有些怀念。

在港宝家长群里，每天都有人讨论回流深圳的问题。看到家长们不同的选择，芳芳妈妈态度淡然：“要回来的终究会回来，要留下的还会留下。”

参考资料：

[1]深圳居住，香港上学：这3万跨境学童未出生，生活已被预设|长报道

[2]3万跨境学童，凌晨5点从深圳到香港上学，如今怎样了？

[3]深圳香港跨境学童的拼“命”：身份，与努力

[4]疫情无了期 复课了无期 跨境港学童 何日是归期